10月29日下午，现任联合国教科文组织亚太地区教育局教育创新与技能发展部主任汪利兵教授为我院师生带来以“联合国教科文组织与全球治理”为题的讲座。本次讲座是教育研究院主办的“学生全球胜任力培养”系列活动的第四讲，由钟周副教授主持，30余名硕博研究生在线参加讲座。

汪利兵教授首先介绍了联合国的成立背景、组织架构，随后详细介绍了联合国教科文组织（UNESCO）成立的过程，他强调“教科文组织不是大学，也不是NGO（非政府组织），而是政府间的一个机构”。在对教科文组织宪章的解读中，汪教授解释了“positive peace”和“negative peace”的含义并通过举例对二者做了详细的区分，提出教科文组织对“positive peace”的追求与我国当前在国际社会倡导的“人类命运共同体”具有相通之处。随后，从Governing bodies、global network以及budget三个方面介绍了教科文组织的运作。

在全球教育治理部分，汪教授对教科文组织的中期战略规划（C/4）进行了说明，并绍了在进行项目设计时所使用的SMART分析方法，即specific、measurable、achievable、relevant以及time-bound。汪教授结合我国当前教育现状对标SDG4中的“7+3”发展目标，不仅展示了我国教育已经取得的巨大成就，也提出了我国仍待解决的教育问题，并详细介绍了教科文组织的五大职能：“Laboratory of ideas”、“ Standard setter”、“ Capacity builder”、“ Catalyst for international cooperation”和“Information clearing house”。

讲座最后的互动环节中，老师和同学们纷纷向汪教授提问。问题包括疫情对于推动在线教育文凭互认的作用、在读研究生如何为将来到国际组织的实习或任职做准备以及中国与其他国家在激励机制上的差异等方面。汪教授一一回答和解释了上述问题并结合自己的经历给出中肯的建议。